Os atletas lidam em constante desafio. A busca incessante pela superação de limites os obriga a conviver com dor, lesões e, muitas vezes, com frustrações. Além dos cuidados com o corpo físico, as emoções e percepções mentais dos atletas não podem ser deixadas de lado para garantir o bom desempenho no esporte. A Psicologia do Esporte é uma ciência que estuda as características psicológicas de indivíduos envolvidos com atividades esportivas e físicas. A análise sobre a atuação da Psicologia no campo esportivo é recente. Teve início no final do século XIX, com estudos e pesquisas sobre os aspectos psicológicos presentes nas atividades físicas e do esporte. Em 1920, Griffith e Schulte lançam importantes publicações sobre a psicologia no desporto e treinamento.
Ao longo dos anos, a área foi ampliada e diferentes estudos passaram a ser realizados com o intuito de promover o desenvolvimento de novas teorias sobre a investigação científica do comportamento humano em contextos, espaços e ambientes esportivos, contribuindo de forma significativa para ampliar os conhecimentos na área.
Apesar dos avanços científicos conquistados, ainda é comum que a área sofra preconceito e desconfiança de outros profissionais e, por vezes, da própria equipe esportiva. Por isso, o psicólogo do esporte encontra um mercado com diferentes possibilidades, mas precisará enfrentar a resistência dos demais.
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O que faz o psicólogo do esporte?
Para ser psicólogo e atuar na área esportiva é necessário concluir o curso de Psicologia e possuir registro no Conselho Federal de Psicologia. O profissional pode se especializar na área para tornar o currículo diferenciado e alcançar maiores oportunidades.
A presença do psicólogo do esporte é um diferencial nos esportes de alto rendimento por favorecer a preparação emocional necessária para os atletas conquistarem o equilíbrio entre a saúde física e mental. Este profissional lida com questões relacionadas a motivação, liderança, superação, bem-estar psicológico, espírito de equipe, violência, entre outros temas.
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