Pesquisa feita pelo professor Ernani Xavier Filho, da Universidade Estadual de Londrina (UEL), traz um pouco mais de informação sobre o processo de locomoção aquática nos bebês, principalmente para os profissionais de educação física que trabalham na área. O estudo revelou que é o estímulo que mantém nos bebês o reflexo de nadar.
Segundo o professor, identificar como exatamente se desenvolve o processo de locomoção aquática nos bebês foi a meta principal da pesquisa. Ele explica que até os quatro meses de idade, o bebê tem o reflexo de nadar. A naturalidade do movimento vai se perdendo conforme a criança cresce e só é recuperada se ela aprende a nadar. O que ainda não havia era uma explicação para a perda desse reflexo.
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Algumas hipóteses apontavam que a causa poderia ser a falta de maturidade do sistema nervoso central, a falta de força muscular ou ainda a falta de uso do movimento, que sem estímulo não apareceria. ''São explicações contraditórias, e o trabalho foi tentar explicar como isso realmente ocorre'', ressalta o professor. Ele trabalha há mais de 25 anos com natação para bebês e diz que naqueles que praticavam as aulas desde pequenos não se via essa fase de mudança do movimento reflexo para o voluntário. ''Queria verificar se com a estimulação os bebês apresentariam o nadar voluntário mais rapidamente'', completa.
Leia reportagem completa de Chiara Papali na edição desta segunda-feira (21) da Folha de Londrina.
