O Paraná registrou redução no abandono escolar e na distorção idade-série no Ensino Médio entre 2015 e 2025. Dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2026 mostram que o Estado chegou ao ano passado com índice de 8% de estudantes com pelo menos dois anos de atraso escolar, metade da média nacional, de 16%.
Em uma década, a distorção idade-série caiu de 21,1% para 8%, uma redução de 13,1 pontos percentuais. No mesmo intervalo, o abandono escolar recuou de 7,7% para 0,3%.
LEIA TAMBÉM:
- PADO abre 40 vagas para o Programa Jovem Aprendiz 2027 em Cambé e região
Os indicadores de aprovação e reprovação também apresentaram melhora. A taxa de aprovação no Ensino Médio passou de 81,4%, em 2015, para 98,2%, em 2025. Já a reprovação caiu de 10,9% para 1,5%.
Segundo Anderfábio Oliveira, diretor de Educação da Seed (Secretaria de Estado da Educação), os resultados refletem ações para acompanhar os estudantes e evitar interrupções na trajetória escolar.
EJA amplia possibilidades de conclusão de estudos
A EJA (Educação de Jovens e Adultos) é uma das alternativas oferecidas pela rede estadual para quem deseja concluir a educação básica. Em 2025, os Exames Estaduais da EJA no formato on-line foram ampliados para as escolas regulares da rede pública.
De acordo com Miriam Teixeira de Oliveira, coordenadora pedagógica da modalidade na Seed, a iniciativa permitiu que estudantes com atraso escolar demonstrassem os conhecimentos adquiridos e tivessem a oportunidade de concluir o Ensino Fundamental ou o Ensino Médio.
Outras possibilidades são o Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos) e a retomada da certificação do Ensino Médio pelo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), a partir da edição de 2025. Cada exame possui critérios próprios de participação e desempenho.
Matrículas na EJA crescem 329% no Paraná
Enquanto o Brasil registrou queda nas matrículas da EJA, o Paraná apresentou crescimento no período. Segundo o Censo Escolar do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o número de matrículas no país passou de 2,58 milhões, em 2023, para 2,25 milhões, em 2025, uma redução de aproximadamente 13%.
No Paraná, o movimento foi contrário. As matrículas passaram de 10.963, em 2023, para 40.691, em 2024, e chegaram a 47.014 no ano passado. O aumento foi de aproximadamente 329% em relação a 2023, com mais de 36 mil matrículas adicionais.
A redução da distorção idade-série e do abandono escolar pode contribuir para diminuir a procura futura pela EJA, uma vez que mais estudantes conseguem concluir os estudos na idade esperada. O aumento da escolarização das novas gerações também é apontado como um fator que deve influenciar a demanda pela modalidade.
